Vakantiestand

In de Groep

• Speel het verhaal af op het digitale schoolbord of op een computer / tablet.
• Bespreek na. Wie is wel eens op vakantie geweest? Hoe was het in het verkeer? Hoe is het verkeer nu? Rustiger? Hoe komt dat?
• Laat de leerlingen in de verkeersplaat spellen, video’s en liedjes ontdekken, alleen of klassikaal.

Kinderen zijn speels. Ze zijn daardoor kwetsbaar in het verkeer. In de vakantieperiode is het rustiger op straat en is er meer ruimte om te spelen. Aan het einde van de vakantie verandert dit. Praat met je kind over de drukte op straat.

Bekijk samen het filmpje met het verhaal en praat erover met je kind. Is het bij ons in de straat nu rustig? Hoe kunnen we straks weer veilig naar school fietsen of lopen? Kunnen we dat oefenen?

Ontdek met je kind in de verkeersplaat spellen, video’s en het liedje “We gaan weer naar school”.

Tips voor in het verkeer

Na de rustige vakantieperiode is het bij het begin van het schooljaar weer drukker op straat. Iedereen moet dan weer even wennen. Maak gebruik van de rustige periode door met je kind alvast de schoolroute een keer te lopen of fietsen. Bekijk samen waar en hoe je veilig oversteekt. Spreek ook af op welke plek kun dat niet mag.

Ga je gewoonlijk met de auto naar school? Bedenk of en hoe je het nieuwe schooljaar kunt starten met lopen of fietsen naar school. Misschien om te beginnen een dag per week. Het is goed voor de gezondheid, het milieu en de verkeersvaardigheden, en bovendien nog leuk ook!

Vakantiestand

‘Mogen we nu EIN-DE-LIJK op zoek naar de dieren?’ zeurt Dina. Ze gaat samen met haar vader een weekje naar een camping. Sasha en haar moeder en broer zijn ook mee. Zij slapen in de tent naast hen.

Eerst moesten ze een poos in de auto van Dina’s vader. Daarna hun tenten opzetten en de spullen binnenbrengen. En nu is het tijd om de omgeving te verkennen. ‘Wij ploffen hier op een stoel en doen voorlopig niets meer,’ zegt Sasha’s moeder. Dina’s vader gaat naast haar zitten. ‘Ik zie hier twee kevertjes in het gras en dat vind ik al genoeg dieren,’ zegt hij. De moeder van Sasha lacht hard. Dat doet ze altijd als Dina’s vader een grapje maakt.

De kinderen gaan op pad. Er zijn allemaal leuke paadjes op de camping en Dina kan overal met haar rolstoel rijden. Ze zien een rond wit bord met een rode rand met daarin het cijfer 5. Eronder staat: Langzaam rijden. Het bordje wordt vastgehouden door een houten beer. Een stukje verderop zien ze een fleurig beschilderd weg-wijsbord. ‘Deze zouden we thuis ook moeten hebben,’ zegt Sasha. ‘Misschien dat mensen beter opletten als de borden vrolijk zijn.’ ‘Op vakantie willen mensen wel langzaam rijden, maar thuis hebben ze altijd haast,’ zegt Dina.

Een auto rijdt voorbij. Hij reed al een tijdje achter de meiden, maar ze waren zo druk aan het kletsen dat ze het helemaal niet merkten. Het raampje van de auto staat open en er komt gezellige muziek uit.

‘Het zou fijn zijn als we allemaal in de vakantiestand blijven.’ Vakantiestand?’ vraagt Sasha. ‘Ja, zegt Dina, ‘zo noemen papa en ik dat. Dan ben je extra rustig en kalm.’

In de verte horen ze gelach en gegil. Nieuwsgierig slaan ze het volgende paadje in. Ze zien een waterfontein en een glijbaan. Er zijn kinderen aan het spetteren en glijden. ‘Ze hebben een zwembad!’ gilt Sasha. ‘Dat wist ik niet. Kom, we gaan kijken!’ Snel steken ze de weg over. Een meneer op een scooter rijdt vlak langs Sasha, die schrikt ervan. Oei. Ook in de vakantiestand moet je wel blijven opletten.

‘Ik denk,’ zegt Dina, ‘dat we thuis juist uit de vakantiestand moeten, anders krijgen we nog een ongeluk.’ ‘Als we terug zijn van vakantie, ga ik de weg naar school oefenen. Dan weet ik alles weer als de school begint in september,’ zegt Sasha. ‘Want ik mag vanaf volgend jaar af en toe alleen naar school, dat lijkt me heel cool.’ ‘Ik oefen met je mee,’ zegt Dina. Maar nu eerst -hup- zwemspullen halen en dan naar het zwembad. De pony’s en ezels kunnen wel even wachten, die staan vast in de vakantiestand!

• Bekijk de diverse lesmaterialen over schoolomgeving en routes