Het is eindelijk mooi weer! De laatste dagen was het koud en regenachtig. Dan kun je helemaal niet fijn buitenspelen. Maar als er dan ineens een beetje zon komt, heeft iedereen zin om naar buiten te gaan. Weet jij hoe je veilig kan buitenspelen?
In deze interactieve vertelplaat staat centraal waarom en hoe je rekening moet houden met andere weggebruikers, ook als die te hard rijden. Subthema’s zijn “Rekening houden met andere weggebruikers”, “oversteken”
Mirte speelt vandaag bij Fay. Ze spelen buiten met een springtouw. De auto’s mogen in de straat van Fay 30 km per uur. Dat lijkt langzaam maar je kan tijdens het spelen erg schrikken van auto's. Dus ook in deze straat moeten de kinderen goed opletten.
Kate en Thomas gaan met de klas op avontuur. Eerst een stuk met de fiets en daarna met de pont naar de overkant. Dan heeft Kate in eens een lekke band en ze had haar band die ochtend nog zo goed opgepompt.
Mirte draait rondjes op haar eenwieler fiets. Als een echte acrobaat fietst ze door de straat. Fay komt ook voorbij op haar stuntstep. Zoef en dan - hup - een sprongetje erachteraan. Het is lekker om buiten te spelen.
Het is zondag. Iedereen is lekker vrij en omdat het zulk mooi weer is, gaat Joshua samen met zijn ouders lekker fietsen.
Kate en Thomas gaan een ijsje halen. Net als ze lekker van hun ijsje aan het genieten zijn, zien ze James en Sarah staan. Ze staan op een gevaarlijke plek en zijn bang. Thomas en Kate helpen de twee naar een veilige plek.
Julian is aan het voetballen met zijn vrienden. Hij geeft de bal een harde poeier. De bal ketst tegen de rand van het hek en rolt de straat op. Een van de voetballers rent achter de bal aan. Hij wil de bal zo snel mogelijk weer terug hebben. “KIJK UIT!!”
‘Aaahhh Mam! Mag het? Mag het alsjeblieft?’ Karin had haar moeder smekend aangekeken. Ze wilde met Tariq en Menno mee naar de skatebaan. Soms kon haar moeder best streng zijn, maar deze keer zei ze: ‘Ik wil dat jullie heel voorzichtig zijn.’
James en Sarah zijn op weg naar hun vakantiebestemming. Het is een heel eind maar ze zijn er bijna. James zit te spelen met zijn frisbee. Hij gooit de frisbee omhoog en daar schrikt zijn vader van. Gelukkig gaat alles goed.
De kinderen in de klas van Mirte verzamelen zich op het schoolplein. Het is een spannende dag vandaag, want ze gaan op schoolreis. De grote bus staat al klaar aan het einde van de straat.
Joshua zit te mokken achter in de auto. Zijn vader en zijn moeder hebben het stomme idee om naar een of andere grote winkel te gaan. ledereen is lekker aan het buitenspelen. Of naar het strand. En nu moeten hij en zijn zusje in een warme auto zitten.
Op dat bord staat niet brommen. Sarah vindt het maar een raar bord, waarom mag je niet brommen? Wat betekenen al die borden in het verkeer toch?
‘Zoefff zoefff,’ doet de step op de gladde tegels. Het gaat zo lekker hier op de stoep. Soms vergeet James helemaal dat er op de stoep ook nog andere mensen zijn.
Het is de eerste schooldag van het jaar. Als ze niet opschieten komen ze nog te laat. Als ze op de fiets zitten lijkt het of iedereen haast heeft. Zo'n eerste dag is wel weer even wennen. Morgen maar iets vroeger op staan.
De eerste schooldag van het jaar en Joshua mag zelf fietsen. Zijn moeder vindt het best spannend maar als hij goed zijn best doet mag hij straks misschien wel alleen naar school fietsen.
Sasha is zenuwachtig. Ze gaat namelijk voor het eerst naar haar nieuwe school. Onderweg komt ze haar meester en ook een klasgenoot tegen. Dat maakt het een stuk minder spannend. In de school zit ook een kinderdagverblijf. Ashaan wordt door zijn zingende oma gebracht. Bij het oversteken letten ze goed op.
Speel het verhaal af op het digitale schoolbord of op een computer / tablet. Bespreek na. Ken jij al verkeersborden? Welke? En welke tekens zie je soms op de weg? Weet je wat dat betekent? Laat de leerlingen in de verkeersplaat spellen, video’s en liedjes ontdekken, alleen of klassikaal.
Ga met de leerlingen naar buiten en ga op zoek naar borden en verkeerstekens.
Kinderen moeten nog veel leren over het verkeer. Begin er zo jong mogelijk mee. Bekijk samen het filmpje met het verhaal en praat erover met je kind. Wat betekenen de borden? Welke borden staan er bij ons in de buurt? Speel met je kind het verkeersbordenspel dat bij de plaat staat. Zo leert het spelenderwijs welke soorten borden er zijn.
Jonge kinderen kijken goed naar hun ouders en nemen gedrag over. Hou je daarom altijd aan de regels. Praat over de borden en verkeerstekens die je onderweg tegenkomt, zoals verkeerslichten. Zo maken jullie samen alvast een begin met het (her)kennen van verkeersborden en andere tekens!
‘Mogen we nu EIN-DE-LIJK op zoek naar de dieren?’ zeurt Dina. Ze gaat samen met haar vader een weekje naar een camping. Sasha en haar moeder en broer zijn ook mee. Zij slapen in de tent naast hen.
Eerst moesten ze een poos in de auto van Dina’s vader. Daarna hun tenten opzetten en de spullen binnenbrengen. En nu is het tijd om de omgeving te verkennen. ‘Wij ploffen hier op een stoel en doen voorlopig niets meer,’ zegt Sasha’s moeder. Dina’s vader gaat naast haar zitten. ‘Ik zie hier twee kevertjes in het gras en dat vind ik al genoeg dieren,’ zegt hij. De moeder van Sasha lacht hard. Dat doet ze altijd als Dina’s vader een grapje maakt.
De kinderen gaan op pad. Er zijn allemaal leuke paadjes op de camping en Dina kan overal met haar rolstoel rijden. Ze zien een rond wit bord met een rode rand met daarin het cijfer 5. Eronder staat: Langzaam rijden. Het bordje wordt vastgehouden door een houten beer. Een stukje verderop zien ze een fleurig beschilderd weg-wijsbord. ‘Deze zouden we thuis ook moeten hebben,’ zegt Sasha. ‘Misschien dat mensen beter opletten als de borden vrolijk zijn.’ ‘Op vakantie willen mensen wel langzaam rijden, maar thuis hebben ze altijd haast,’ zegt Dina.
Een auto rijdt voorbij. Hij reed al een tijdje achter de meiden, maar ze waren zo druk aan het kletsen dat ze het helemaal niet merkten. Het raampje van de auto staat open en er komt gezellige muziek uit.
‘Het zou fijn zijn als we allemaal in de vakantiestand blijven.’ Vakantiestand?’ vraagt Sasha. ‘Ja, zegt Dina, ‘zo noemen papa en ik dat. Dan ben je extra rustig en kalm.’
In de verte horen ze gelach en gegil. Nieuwsgierig slaan ze het volgende paadje in. Ze zien een waterfontein en een glijbaan. Er zijn kinderen aan het spetteren en glijden. ‘Ze hebben een zwembad!’ gilt Sasha. ‘Dat wist ik niet. Kom, we gaan kijken!’ Snel steken ze de weg over. Een meneer op een scooter rijdt vlak langs Sasha, die schrikt ervan. Oei. Ook in de vakantiestand moet je wel blijven opletten.
‘Ik denk,’ zegt Dina, ‘dat we thuis juist uit de vakantiestand moeten, anders krijgen we nog een ongeluk.’ ‘Als we terug zijn van vakantie, ga ik de weg naar school oefenen. Dan weet ik alles weer als de school begint in september,’ zegt Sasha. ‘Want ik mag vanaf volgend jaar af en toe alleen naar school, dat lijkt me heel cool.’ ‘Ik oefen met je mee,’ zegt Dina. Maar nu eerst -hup- zwemspullen halen en dan naar het zwembad. De pony’s en ezels kunnen wel even wachten, die staan vast in de vakantiestand!
Verkeersregels & verkeersborden ( Elk kind veilig op de fiets)
Video van de ANWB over verkeersborden en verkeersregels voor kinderen. De ANWB test wat kinderen weten over verkeersborden. En hoe kun je je kind veilig op pad sturen in het verkeer? De ANWB vertelt je er alles over. (Opent in nieuw venster)
Er wordt hard gewerkt door een graafmachine in de tuin van het nieuwe huis van Sasha. Daar moeten Sasha, Dina en Noa goed voor uitkijken. Van alle herrie durft de poes niet meer uit de boom te komen. Gelukkig komt alles snel goed zodra de brandweer er is.
In de gymzaal of op het schoolplein:
Laat de kinderen spelen dat ze de bestuurder zijn van een politieauto, brandweerauto, ambulance. Bevestig een foto van een politie-, brandweer- of ziekenauto op buik en rug. De auto’s rijden met sirene door de straat en de overige kinderen (voetgangers) wachten en geven voorrang. Daarna mogen ze oversteken. Wissel regelmatig tot alle kinderen een autobestuurder zijn geweest.
Gebruik de tijd tijdens een wandeling of buitenspelen om eens met de leerlingen te luisteren naar de geluiden in het verkeer. Het toeteren van een auto, het tringelen van een fietsbel, het piepen van een vrachtwagen die achteruitrijdt, enzovoorts.
Op 15 oktober is de Dag van de Witte stok. Op www.schoolopseef.nl is een filmpje en lesmateriaal te vinden om aandacht te besteden aan dit onderwerp.
Een grote vrachtwagen die -al piepend- achteruit komt rijden of een voorbijrazende ambulance, het zijn onverwachte situaties waar kinderen in het verkeer mee te maken kunnen krijgen. Een kind reageert dan vaak onvoorspelbaar. Het kan schrikken en ineens remmen, of juist hard rennend nog proberen over te steken.
Daarnaast zijn kinderen zich over het algemeen niet bewust van de gevaren dichtbij een vrachtwagen. Zij zien zelf de auto en gaan ervan uit dat de chauffeur hen daardoor ook gezien heeft.
Tips voor in het verkeer:
Op 15 oktober is de Dag van de Witte Stok. Op de vertelplaat is ook een figuurtje met een witte stok èn geleidehond te vinden. Bespreek met uw kind wat zo’n stok betekent: Iemand met een witte stok is blind of kan weinig zien. Iemand met een witte stok moet je altijd laten voorgaan in het verkeer, bijvoorbeeld als hij wil oversteken.
